Рабочая программа творческого объединения Подвижные игры в рамках ФГОС для 2 класса Авторсоставитель Жуброва Галина Викторовна Учитель. Русские народные игры У медведя во бору, Кот и мышь, Горелки, Большой мяч, Зайка, Прыгание с перевязанными ногами, Наседка и. Расширить двигательный опыт обучающихся за счт овладения двигательными действиями игры и формирования основ индивидуального образа жизни Расширять кругозор учащихся в области знаний русских народных игр. Совершенствовать функциональные возможности организма в игре. Русские народные игры и забавы формирование у обучающихся интеллектуальных способностей, культуры эмоций и чувств. Русские игровые традиции формирование у обучающихся чувства ответственности за свое здоровье, мода и гигиена, профилактика вредных. Программа Кружка Русские Народные Игры' title='Программа Кружка Русские Народные Игры' />Рабочая программа по ЗОЖ 3 класс по теме Программа внеурочной деятельности. Подвижные игры в рамках внеклассной работы в значительной степени могут восполнить недостаток движения, а также помогут предупредить умственное переутомление и повысить работоспособность детей во время учбы. Подвижные игры естественный спутник жизни ребенка, источник радостных эмоций, обладающий великой воспитательной силой. Они призваны донести до потомков национальный колорит обычаев, оригинальность самовыражения того или иного народа, своеобразие языка, формы и содержания разговорных текстов. У них формируется устойчивое, заинтересованное, уважительное отношение к культуре родной страны, создается эмоционально положительная основа для развития патриотических чувств любви и преданности Родине. В современном мире повсеместно и неуклонно происходит возрождение древней культуры всех народов, развиваются и совершенствуются национальные традиции в искусстве и литературе, содержащие в себе богатейшие фольклорные пласты, куда относятся и народные игры. Программа Подвижные игры формирует общеучебные умения и навыки у учащихся. Игры развивают ловкость, гибкость, силу, моторику рук, воображение, функции зрения, тренируют реакцию и координацию движений, воспитывают навыки общения, в них познаются этические нормы. Они разнообразны и эмоциональны. Помимо того, народные игры имеют огромное значение для духовно нравственного, эстетического, семейного воспитания так, как знакомят с национальными традициями и культурой. Таким образом, программа направлена на духовное совершенствование личности учащегося начальной школы, расширение его историко культурного кругозора и повышение уровня национального самосознания. Целью рабочей программы является совершенствование двигательных умений и навыков младших школьников посредством подвижных и спортивных игр. Задачиобучающие. В первом классе кружок называется Русские народные игры. Как Рисовать Ангела. Во втором классе называется Народные игры. В третьем классе называется Игры народов мира. В четвертом классе называется Спортивные игры. Предлагаемая рабочая программа знакомит учащихся с играми русского народа, народов России, народов мира, спортивными играми, игровыми ситуациями, в которых отражаются национальный аспект, истоки самобытности культуры народа. Теоретический материал программы предлагается в форме бесед до, после или в процессе выполнения двигательной деятельности, в ходе которых дети узнают много интересного об истории происхождения и развития различных игровых видов деятельности знакомятся с правилами игры, правилами общения, правилами безопасного поведения на занятиях и во время самостоятельно организованных игр. В практическую часть программы помимо игр различных народов, входят комплексы общеразвивающих упражнений ОРУ, комплексы гигиенической гимнастики, комплексы упражнений дыхательной гимнастики, корригирующие упражнения для нормализации осанки широко применяются упражнения с использованием различных предметов и снарядов. Комплексы регулярно обновляются. При проведении занятий учитываются индивидуальные особенности обучающихся, уровень их физической подготовленности и состояние здоровья. Программа содержит пояснительную записку, тематический план, содержание, список литературы. Народные игры являются частью патриотического, эстетического и физического воспитания детей. У них формируются устойчивое, заинтересованное, уважительное отношение к культуре родной страны, создается эмоционально положительная основа для развития патриотических. Программа внеурочной деятельности. Народные игры. Пояснительная записка. Программа обучения в спортивном кружке Народные игры ориентирует на решение задач, способствующих организации двигательной деятельности младших. Календарно тематическое планирование. Планируемые результаты. Игры являются средством формирования у обучающихся универсальных учебных действий. Метапредметными результатами освоения учащимися содержания программы являются следующие умения. По итогам изучения каждого раздела проводится итоговое занятие в форме эстафеты, игры, соревнований. Это позволяет увидеть, насколько ученики научились играть, как они способны в разнообразной игровой обстановке применять умения и навыки в естественных видах движений. Оцениваются. Условно их разделяют на мелкие и существенные. К мелким можно отнести ошибки, связанные с небольшими отклонениями от целесообразного использования двигательных действий, но не оказывающие явно отрицательного влияния на результат игровых действий пассивность ученика во взаимодействиях с другими играющими, нарушение второстепенных правил игры. Существенными ошибками можно считать нецелесообразное применение двигательных действий, которые нарушают, искажают ход игры или не соответствуют требованиям этики игры несогласованность взаимодействий играющих преимущественно игра на себя незнание или нарушение основных правил. По окончании курса проводится итоговая аттестация учащихся, содержание которой включает в себя учебные задания по изученным подвижным игр, разработанные в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта общего образования и настоящей примерной программой. Программа предполагает самостоятельную игровую деятельность учащихся, направленную на организацию и проведение соревнований и праздников по играм внутри класса, подвижных перемен, внутришкольных мероприятий с включением подвижных игр, где организаторами будут сами учащиеся. Содержание программы. Русские народные игры. Т. Осенины русские народные празднества. Разучивание считалок. Старорусские обряды ноября. Ролевые и сюжетные игры. Именинные дни. Обряд вязания узлов на счастье. Традиции русского народа. Весенние игры и состязания. Хороводы ихороводные игры Руси. Весенние заклички. Ярилины игрища на Руси. Народные подвижные игры. Т. Игры народов мира. Игры народов Сибири и Дальнего Востока. Историческое наследие игр. Эстафеты, конкурсы, аттракционы. Игры народов Коми, Бурятии, Калмыкии. Особенности игр Коми, Бурятии, Калмыкии. Игровая программа Веселые старты. Игры народов Кавказа. Особенности кавказских игр. Традиции народных праздников Кавказа. Соревнования Веселые забавы. Игры народов Украины, БелоруссииКолдун. Посадка картошки. Итоговое мероприятие Спортивные сказки. Игры народов Прибалтики. Особенности игр народов Прибалтики. Спортивные игры. Бадминтон. Русская лапта. Ножная лапта. Комплексы общеразвивающих упражнений ОРУ, комплексы гигиенической гимнастики, комплексы упражнений дыхательной гимнастики, корригирующие упражнения для нормализации осанки упражнения с использованием различных предметов и снарядов. Материально техническое оснащение.